2009.06.10資訊組織

筆記:
1.什麼是機讀編目格式?其定義&有哪些格式?
2.中國機讀編目格式有哪些必備欄位?
3.第二著錄層次各細目對照到中國機讀編目格式的分欄
4.書目紀錄有多少byte,內容幾個欄位?寫出如何計算

心得:
好快就要期末考了,這學期偏重實際操作,上課也常隨堂練習,幫助挺大的,期末考加油!

2009.06.03資訊組織

筆記:
1.上KOHA系統編目，編3本書
2.依照第二著錄層次及機讀編目格式
用紅筆把機讀格式的必備欄位打勾
用藍筆把第二著錄層次打勾


心得：這禮拜一樣用KOHA系統編目，去圖書館借了10本書，沒想到老師只要我們編三本，所以編目時也就沒這麼趕了!比較上手了，但其實不太確定正確性到底高不高?!

2009.05.27資訊組織

筆記:
1.用KOHA編目3本書，需填必備欄與第二著錄層次之內容
2.課堂繳交所編目的3本書的書目紀錄標準及機讀格式編目
3.下星期上課帶10本書，需先至wikispaces登錄書名，不得與他人重複
4.下星期一樣在5A上課
心得：
第一次用KOHA編目，雖然一開始不熟練但覺得挺有趣的!實作比理論來的更加有意義!才能深入其境了解自己哪些會哪些不會!可惜這次用到一台爛電腦，所以編的不太順利，下禮拜10本書可要訓練訓練速度了!!

2009.05.20資訊組織

筆記:
1.下星期到5A上課
2.帶三本書
3.先修改個人資料和密碼
4.編目內容的分欄識別的第一個符號是ISO646
5.指引是根據ISO2709規定

心得:
最近上課發現編目這門學問很廣很深,有很多相關資料,都等著我們去了解!還真有點搞混的感覺!不認真一點是不行的!

2009.05.13資訊組織

筆記:
中國機讀格式的必備欄位:
伍. 紀錄標示及書目資料登錄欄細目(必備)
001 系統控制號(必備)
100 一般性資料(某些資料單元必備)
101 作品語文(必備<內容含有語言文字時>)
200 題名及著者敘述項(必備)
206 資料特殊細節項:製圖細節(必備<地圖資料>)
230 資料特殊細節項:電子資源(必備<電子資源>)
801 出處欄(必備)

心得:

今天上課很忙碌,毛老師密集的要我們做他指定的事情,先找出每一段必備項,還做了中國編目規則及中國機讀格式欄位之比較,最後用中國機讀格式編了一本書, 雖然很緊湊,但收穫真的不少呢!只是編書的欄位好多還是不清楚要怎麼填!

2009.05.06資訊組織

筆記:
1.帶三本書
2.帶空白驗證單印
3.印好全部講義
4.指引：共12bite，欄號3bite，資料欄長度4bite，首字位址5bite

心得:
今天上課主要是讓我們了解那一長串的數字和符號是什麼意思，不過那有勞電腦計算，但本身能了解一點一定更好!

2009.04.29資訊組織

筆記:
1.比較中國機讀格式和MARC
2.中國機讀編目格式民90年修訂版 ，共8段(第四---連接款目段已刪掉)
0_ _識別段
1_ _代碼資料段
2_ _著錄段
3_ _附註段
5_ _相關題名段
6_ _主題分析段
7_ _著者及輔助檢索段
8_ _各館使用段

3.機讀編目格式目標:能和不同語言之國家交換書目資料

心得:
中國機讀編目格式好厚一本阿!沒有上課的話,一定看的一頭霧水,作成表格比較好懂,而且好多東西要背的感覺!像機讀模式分欄和欄號!

2009.04.22資訊組織

筆記:
1.印一張"空白驗證單"
2.印"中國機讀編目格式"90年修訂版
3.帶"中國編目規則"
4.帶一本書或一片CD
5.機讀編目格式是另一種編目方式，比中國編目規則多一些細項


心得：
期中考後FRBR的課程先在此結束，後面不是不重要,毛老師給我們一個觀念,大學課堂裡不可能所有課程都有老師敎,應有自我學習的能力!自我學習,學到的東西才會是自己的也才能從中獲得快樂!下禮拜要學機讀編目格式,實際編目很有意思,希望一切順利!

2009.04.08資訊組織

*每題須寫500字左右
期中考題目:
1.FRBR,Entities分為哪幾種?
2.Entity分為哪幾組?
3.Entities4.4載體呈現(有關印本圖書的屬性)?


心得:
雖然毛老師人很好,已經大方的告訴我們考試題目,但是要背的東西真的好多阿!有點懷疑自己的腦容量是否裝的下,每題要寫500字真是個大考驗!加油點吧!!

2009.03.25資訊組織

筆記:
1.介紹關係(Relationships)
關係在書目紀錄可以用多種方式
2.一作品用數個表現形來實現（單箭頭到雙箭頭）
一表現形是一作品的實現 （雙箭頭到單箭頭）
3.經常以附加到有關實體的標目

心得:
箭頭的方向沒聽毛老師說很容易就忽略而沒注意到,上課專心聽果然很重要!

2009.03.18資訊組織

筆記:
1.小考Corporate Body
2.課程內容:第四單元Attribute
work(作品)的屬性有12個
expression(內容表達)有25個
manifestation(載體表現)有38個
3.P33.35.36.40中的細目，中英文都要背

心得:
今天毛老師上課說了,不要把成績看太重,我很認同!因為人的價值不是用分數來定義!!但是要對自己負責任!!!
上課需要用到字典,其實紙本的字典內容還是比較詳細,而且比電子字典的便宜多了!不需要花大錢就可以擁有一本實用的好字典!

2009.03.11資訊組織

筆記:
1.今天男生考試,下禮拜換女生考試
2.上課內容:FRBR第三章Corporate Body
包含其定義.內容與價值
一個組織或個人和/或組織的集團做為一個獨立運作的單位。
3.下禮拜考P25.P26Corporate bodies

心得:
最近幾堂課,字典的重要性好像越來越強烈,聽老師講解,在對照著翻譯讀,就比較有頭緒了!希望下禮拜小考我能提早準備!

2009.03.04資訊組織

筆記:
1.主要課程:目標，範圍，方法(objectives, scopes, and methodology)
2.上課一定要帶英文字典
3.下週考p.7 書目資料範圍
　　　　 FRBR的目標
p.8 目錄功能
4.考試時中文英文都要寫(中文先寫再寫英文)
5.剛學圖書館學應讀3.ENTITIES

心得:
今天考了小考,感覺很糟!因為自己沒準備好,下次應該要提前準備才是!而且上課進度挺快的,一個閃神就可能講下一個主題了!所以要專心點才行!

2009.02.25資訊組織

筆記:
1.我們列印的是哪一年的IFLA?(我列印的是2008年的版本)
2.介紹國際圖書館協會聯盟http://www.ifla.org/act-serv.htm
(1)JOINT ACTIRITIES 聯合活動
(2)CORE ACTIRITIES
CLM 著作權(威脅圖書館生存)
FAIFE 自由民主
ICABS 書目標準聯合會
PAC
UNIMARC
(3)DIVISIONS
主要：IV. Bibliographic Control 書目控制(霸道)
(4)SECTION 主要先學
(5)DISCUSSION GROUPS
3.上課要帶英文字典
4.下次考實體如何分組(寫英文)&三個圖
5.可以上網看看FRBR(中譯)

心得:
今天上的課程是實體的大綱,我總覺得三種分組內容都有點像...還搞不太清楚!我想如果對照中文看應該會比較清楚吧!英文版真是看的我一頭霧水阿!!

2009.02.18資訊組織

筆記:
1.這學期開始不用繳交紙本心得
2.登入wikispaces
3.攜帶英文字典方便查用
4.書目記錄功能要件最終報告Functional Requirements for Bibliographic Records
5.FRBR已經能到多國認同(加拿大圖書檔案館、美國國會圖書館、大英圖書館、澳洲國家圖書館)
6.RDA = 英美編目規則第三版

心得:
新學期上課第一天,毛老師感冒了,所以只講了這學期大概要學的內容,希望學習態度比上學期積極,也祝毛老師早日康復!:)

2008.12.31大學入門

心得:
留我們最後一個時段,沒想到只是填個關於系上問題的問卷!

2008.12.31資訊組織

筆記:
1.說明ISBN的組成
2.說明ISBN的檢查碼計算方式
3.ISBN最後一碼是檢查號碼
4.第一組是區域代碼
5.第二組是機構號碼
6.第三組是產品編號
7.相乘後數值相加,若總數被整除及正確ISBN

心得:
ISBN是編目很重要的部份!是管理藏書的好方法!

2008.12.24資訊組織

筆記:
第二或第三著錄層次才有記載二個出版地
1.ISBD只是規範,不可能用ISBD編目
2.[ ]內的年代式館員編得,非書本上的,所以可能有差距
3.[2008]確定是2008年
　[2008?] 不確定是否是2008年
　[200-]介於2000~2009
　[200-?]不確定是否介於2000~2009
　[20--]確定是介於2000~2099
　[20--?]不確定是否2000~2099
4.中國編目規則中有一條是錯誤的